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高校面对面 现场支“高招”

  高考考得好,志愿填报更重要。考生的成绩和位次是否能冲上心仪院校和专业?入校后如何转专业?学校深造率如何?6月27日,哈尔滨工业大学(深圳)、大连理工大学、西北工业大学、安徽大学等30所高校招生办云集安庆二中,招生工作人员与考生、家长面对面交流,提供“一站式”志愿填报答疑。

  在现场,如何选好专业、入校后是否能转专业等问题成为关注热点。此外,新兴专业受青睐,就业前景仍是焦点。

  现场热词:专业

  “我的分数能上哪个专业?”“如果专业不合适,入校后转专业的机会多吗?”这几乎是每名招生老师的“必答题”。

  在西北工业大学咨询点,一位有报考意向的考生、家长提出咨询:“保研率多少?转专业有哪些要求?”一旁翻册子的家长也都看过来,竖起耳朵一起听。

  “要综合考虑排名情况,我们的‘王牌’专业是‘三航’:航空航天航海,排名在4000名左右的孩子可以考虑报考。”西北工业大学咨询老师汤忠斌耐心回复。他告诉家长,专业转出没有限制,本科一二年级学生可根据专业兴趣、个性发展需求提出申请。

  “如何选专业、转专业,来问这些的学生和家长很多。”答疑间隙,汤忠斌说。

  当日的咨询会,安徽师范大学备受关注。安徽师范大学招生老师表示,成绩和专业的热门程度会影响转专业成功率,因此,学生进校后,还是要好好学,提高个人实力。

  “我们今年在安徽的招生人数加上盘锦校区一共是232人。一个比较大的变化是,今年首次在安徽招文科类学生。”大连理工大学安徽招生组组长张小钢告诉记者,该校创新人才培养模式,调整升级现有相近学科体系,组建起深度交叉融合的“学科集群”,进行学域培养,同一学域内无条件任选专业,跨学域专业转出不设门槛,达到转入专业的要求即可。

  新兴专业受青睐

  “我喜欢工科,您看我的成绩能上哪个专业?”合肥工业大学咨询点,一考生问道。咨询老师罗珣向他介绍了今年新开设的004专业组,由三个创新实验班组成,分别是电气工程及其自动化、集成电路设计与集成系统、智能车辆工程。

  “创新实验班的设立是为了培养一批学术精英人才和行业领军人才。”罗珣告诉记者,创新实验班是小班教学,单独制定培养方案,一生一导师,实施“通识教育 跨学科培养”模式,有较多的政策倾斜。值得一提的是,集成电路设计与集成系统实行“2 2”模式,两年在本校学习,两年在中国科技大学学习,学生们将接触到更优质的教育资源。

  今年,安徽大学在省内招生比去年增加了105人,主要投放在人工智能、电气工程及其自动化、电子封装技术等新工科专业。

  新专业眼花缭乱,不少学生表示吸引力很大,但最终选择与否还需要考虑。“新兴专业虽然热门,但发展前景如何,谁也不知道,还是要看国家政策倾斜度。”考生小赵对电子信息很感兴趣,重点了解了这个专业。

  记者还注意到,咨询西交利物浦大学等中外合作大学的考生家长络绎不绝。经了解,中外合作办学项目学生出国留学更加便利,更容易获得双学位,从而增加就业优势。因此,不少学校的中外合办专业也成为重点咨询方向。

  “大类招生,入校后可以灵活选择专业。大一第二学期,学生完成相关考核后,可以在所有本科专业中进行专业选择,不受原录取大类的限制。”西交利物浦大学招生老师说。

  家长关心就业 考生看中兴趣

  当日,考生齐淇和好朋友韩华华一起坐进了安徽师范大学的咨询教室。“家里人希望我当老师,我比较喜欢文史类,还没有最终确定,想多看几所学校。”齐淇说。

  “能读研,又有博士点多好啊,以后就业就顺畅了。”在安徽医科大学咨询点,家长刘女士劝着孩子。她告诉记者,家里人希望孩子学医,好就业,在省内也方便,孩子想去省外学自己喜欢的工科。“还是以他的想法为主。”刘女士说。

  不少家长肩背手提了几包资料,钱振源就是其中一位。他的孩子高考选的物化生,偏理科,全省排名4万多,不太好填志愿。他们父子俩把各咨询点都问了一遍,重点咨询了转专业的限制要求、有些大学是否需要优先填报,以及保研率、师资力量、出国机会、就业方向等问题。

  “现在填报志愿太难了,信息太多了。”钱振源说,他们已经上网筛选过一遍,线下一对一的咨询确实更有效果,“以孩子自己的兴趣为主,尽量填报一个比较好的专业,以后也可以继续深造。”


(见习记者 杨浔)

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